实践证明，每当人们进行创新思维时，那些存在于人们头脑中的，能够对人的自主创新思维形成阻碍和破坏作用的，僵化的理念、陈旧的知识、过时的经验等思维信息和落后的思维方法等等的思维障碍，总是会第一个最先跳出来，极端偏颇和十分顽固的阻碍着人们正常的、合理的、自主创新的思路，经常会使人们产生脑的错觉，让人们时常处于一种十分被动和无奈地境地，诱使人们做出错误地判断和决定，最终使人们不自觉地全都成了脑错觉的牺牲品，对人类的发展、社会的进步和人们的生活造成极大的损害和破坏，有时甚至危及到我们人类的生命状态。如世界战争对人类生存状态的严重影响就是力证。

山林子自然道德智慧教育心语（83）谈思维之墙 思维之墙就是存在于人们头脑中的，能够对人的自主创新思维形成阻碍和破坏作用的僵化的理念、陈旧的知识、过时的经验等思维信息和落后的思维方法等一切思维障碍。

山林子自然道德智慧教育心语（82）谈进行思维革命 进行思维革命，摧毁思维之墙。冲出知识的海洋，翱翔在智慧的天空。

山林子自然道德智慧教育心语（81）谈智慧的人 一个无我的人是智慧的，一个敢于第一个吃螃蟹的人是智慧的，一个不执着任何事物的人是智慧的，一个死都不怕的人是智慧的

山林子自然道德智慧教育心语（80）谈点燃自己的智慧火把 一位学生曾问老师那幺多问题，老师说你累不累，休息吧。弟子猛然醒悟，老师我明白了。

山林子自然道德智慧教育心语（79）谈冲破陈旧知识的藩篱 任何创新和创造都离不开自我智慧的运用，知识的不断更新更不例外。　　就像太阳的升起和降落，智慧的力量是那样强大而不可阻挡。

山林子自然道德智慧教育心语（78）谈不能靠书本生存 读书多，并不代表智慧多。最好去问一下那些不爱学习的同学们，他们怎样才能对学习产生兴趣呢？

山林子自然道德智慧教育心语（77）谈死读书是一剂毒药 千万不要因为书本里死知识的学习、落后的教育模式的框框，将宝贵的智慧人才紧紧地束缚和捆绑住。这需要自我智慧的发现和创造。

山林子自然道德智慧教育心语（76）谈读书的智慧 智慧学习是发现、创造的感悟。学习之学习，是靠人的生理机能来获取自己不知道的知识而已。

山林子自然道德智慧教育心语（75）谈未来知识的获得方式 学别人的总不如找自己的，现实中人们大都是在用别人的脑子生活而且并不自觉。知识只能告诉你过去，而绝不会告诉你未来。

山林子自然道德智慧教育心语（74）谈用自我智慧去学习和工作 要发现自我智慧，而不是在一些早已过了时的知识里徘徊，因为知识可能使你成为学者，但绝不能使你成为智者。

山林子自然道德智慧教育心语（73）谈怎样真正读懂生活这本书 在这个信息爆炸的时代，许多人在不停地边工作边接受信息，边学习各种知识。不用自我智慧去生活的人，必将在生活中寸步难行。

山林子自然道德智慧教育心语（72）谈第一次吃螃蟹的人 智慧学应该是人生的必修课程才是。当你认为它是一种智慧时，它已经不是智慧了。不过智慧和你的思维方式有关，明白吗？

山林子自然道德智慧教育心语（71）谈知识和智慧不同的方式 学知识就像是往电脑里输入材料。如果你想当政治家，那你就在获取智慧后，去探讨政治规律等等。学问就是这幺简单。

山林子自然道德智慧教育心语（70）谈智慧人人有 知识就像一张无形的网，紧紧地把人的智慧网住，使你不得开慧。你知道1+1=2就满足了？我如果问你，世界上还有什幺“引力定律”你会怎幺回答？

山林子自然道德智慧教育心语（69）谈智慧的灵魂 智慧是统帅，是人生的灵魂之灵魂。当然也是文化、经济等一切自然科学、社会科学和生命科学的灵魂了。

山林子自然道德智慧教育心语（68）谈知识多了阻碍智慧 知识多了肯定阻碍你的智慧，一个视力正常的人非要给他带上一个800度的近视镜，结果会怎样呢？

山林子自然道德智慧教育心语（67）谈用心感悟智慧 《山林子自然道德智慧学》给你的是捕鱼的网，千万不要要鱼，需要好好用心悟。